Sicoob Credisc e Fecoagro unem forças em projeto escolar
Uma nova parceria firmada entre o Sicoob Credisc e a Fecoagro pretende transformar a rotina de instituições de ensino por meio de atividades voltadas à sustentabilidade, ao consumo consciente e ao cultivo de hortas comunitárias.
Como funciona a parceria educativa
A divisão das tarefas entre as cooperativas foi estruturada para garantir tanto o aprendizado teórico quanto a prática no campo. Enquanto a instituição financeira assume a frente pedagógica, a federação agrícola entra com o suporte técnico e os materiais para o plantio.
O Sicoob Credisc conduzirá as atividades educativas, abordando temas como planejamento, organização financeira, consumo consciente, sustentabilidade e cuidado com os recursos naturais. Já a Fecoagro contribuirá com a implantação de uma horta dentro da escola, disponibilizando os insumos necessários e o acompanhamento de um agrônomo.
Prática e sustentabilidade no ambiente escolar
O envolvimento direto dos alunos na rotina de cultivo busca reforçar conceitos de responsabilidade e o aproveitamento adequado dos recursos disponíveis. A colheita gerada servirá para beneficiar a própria comunidade escolar, transformando a horta em um laboratório vivo e permanente.
O acompanhamento técnico também deverá envolver a escola, professores e estudantes, para que o projeto tenha continuidade e a horta possa ser mantida mesmo após as atividades iniciais.
A relevância da união de forças entre diferentes setores do cooperativismo foi destacada por lideranças locais envolvidas na elaboração da proposta, que está em fase de estruturação e contará com monitoramento constante.
Para João Henrique Cristiano Heidrich, vice-presidente do Conselho de Administração do Sicoob Credisc, a iniciativa demonstra como a união entre cooperativas pode ampliar o impacto das ações desenvolvidas nas comunidades.
“A intercooperação permite que diferentes conhecimentos e experiências se complementem para gerar algo que permanece na comunidade. A proposta é levar conhecimento para as crianças, mas também deixar uma estrutura que continue produzindo aprendizado e benefícios para a escola.”
