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I Seminário De Boas Práticas Valoriza Experiências Pedagógicas Da Rede Municipal De Campo Alegre

I Seminário De Boas Práticas Valoriza Experiências Pedagógicas Da Rede Municipal De Campo Alegre

A Prefeitura de Campo Alegre, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na noite de quarta-feira, 14 de outubro, o I Seminário de Boas Práticas da Rede Municipal de Ensino. O evento teve como objetivo valorizar o trabalho dos professores e promover o compartilhamento de experiências pedagógicas que contribuem para a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.

Ao todo, 11 projetos foram inscritos no seminário, dos quais cinco foram classificados para a etapa final. As apresentações evidenciaram a criatividade, a dedicação e o compromisso dos profissionais da rede municipal com a qualidade do ensino e o aprimoramento das práticas pedagógicas.

Após a avaliação das duas etapas, realizada conforme os critérios e os pesos estabelecidos, a classificação final ficou definida da seguinte forma:

1º lugar: Jaqueline de Souza Bahr;

2º lugar: Roberta Sofia Cordeiro da Cruz;

3º lugar: Marcele Weitner.

Além de reconhecer as experiências pedagógicas desenvolvidas pelos profissionais da rede municipal, o seminário também foi marcado pela valorização dos educadores, em alusão ao Dia do Professor, celebrado em 15 de outubro.

A Secretaria Municipal de Educação agradece às autoridades presentes, aos avaliadores que contribuíram nas duas etapas e a todos os profissionais envolvidos na organização do evento. Também parabeniza os responsáveis pelos 11 projetos inscritos, os participantes classificados para a etapa final e, especialmente, as três profissionais premiadas, reconhecendo a contribuição de cada iniciativa para o fortalecimento da educação municipal.

A realização do I Seminário de Boas Práticas reafirma o compromisso de Campo Alegre com a valorização dos profissionais da educação, o incentivo à troca de conhecimentos e o reconhecimento de iniciativas que contribuem para o aprimoramento do ensino e para a ampliação das oportunidades de aprendizagem dos estudantes.

João Vianna

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